| Akademik
ve Mesleki Özgeçmişi |
| Akademik
Görevler |
2003
(Devam ediyor) |
Hacettepe
Üniversitesi Egitim Fakültesi Bilgisayar
ve Ögretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde
Araştırrma Görevliliği |
| Üniversite
Dışı Görevler ve İş Tecrübesi |
1998-2003
|
Özel ders kapsamında Matematik Öğretmenliği |
2003-2003
|
Ankara Koç İlköğretim Okulu Bilgisayar Ögretmenligi |
| 2003– |
Hacettepe Üniversitesi , Egitim Fakültesi,
Bilgisayar ve Ögretim Teknolojileri Egitimi
Bölümü’nde Arastirma
Görevliligi |
| 2006– |
Hacettepe Üniversitesi , Fen Bilimleri
Enstitüsü Öğrenci Temsilciliği |
| Eğitimi |
| Orta Öğretim |
1988 - 1995 Hatay Anadolu lisesi |
| Lisans |
1996 - 1999 Mimar sinan Ün. Fen Edebiyat
Fak. Matematik -Tamamlanmadı
1999-2003 Hacettepe Ün. Bilgisayar ve Öğretim
Tek. Eğitimi Bölümü |
| Yüksek Lisans |
2003 - Hacettepe Üniversitesi Bilgisayar
ve Öğretim Teknolojileri Eğit. Böl.(Tez Konusu
: Agent use in educational software) |
| Doktora (Devam Ediyor) |
2005 - Hacettepe Üniversitesi Bilgisayar
ve Öğretim Teknolojileri Eğit. Böl. |
| Üye
Olunan Dernekler |
| Türkiye Bilişim
Derneği |
| Katılınan
programlar, seminerler ve sertifika programları
|
| BTIE-2006 Bilisim'06 Bilgi Teknolojileri
Isiginda Egitim ,Sheraton, Ankara |
| Egitimde Yeni Teknolojiler,
Fikirler ve Olanaklar Isiginda Ögretim Tasarimi
Çalıştayı, 5-6 Ekim 2006, ODTÜ, Ankara. (Çağrılı
konuşmacı John Keller-The ARCS model: A theory
and systematic process for motivational and
volitional design) |
| Stratejik Planlama Temel Eğitim
Programı 2006, İktisadi ve İdari Bilimler
Fakültesi ,Hacettepe Üniversitesi, Ankara |
| VII. Ulusal Fen Bilimleri ve
Matematik Egitimi Kongresi Gazi Üniversitesi,
Ankara, Türkiye. |
| BTIE-2005 Bilisim'05-Bilgi Teknolojileri
Isiginda Egitim ,Sheraton, Ankara |
| BTIE-2004 Bilisim Teknolojileri
Isiginda Egitim ,ODTÜ, Ankara |
| 2004-IV. International
Educational Technologies Conference, Sakarya
- TURKEY |
| BTIE-2003 Bilisim Teknolojileri
Isiginda Egitim ,ODTÜ, Ankara |
| BTIE-2002 Bilisim Teknolojileri
Isiginda Egitim ,ODTÜ, Ankara |
