| Makale,
Bildiri, Kitap ve Diğer Yayınlar |
| Yurtdışı yayınlar: |
| |
Güler, Ç., Altun, A., & Aşkar, P. (2008, 25th-27th June ). Teacher trainees as learning object designers. Paper presented at the Microlearning 2008, Innsbruck, Austria. |
| |
Usluel-Koçak,Y. , Aşkar, P ve Baş, T. (2008) . A structural equation model for ICT usage in higher education. Educational Technology & Society,11 (2), 262-273. |
| |
Aşkar, P., Kalınyazgan,
K., Altun, A., & Pekince, S.S. (2007).
An Ontology driven model for e-learning in
K-12 education. In T. Kidd & H. Song (Eds.).
Handbook of Research on Instructional Systems
and Technology. (pp.105-114). Idea Group Reference. |
| |
Aşkar,P.,
Kocak Usluel, Y., Kuskaya Mumcu, F. (2006).
"Logistic regression modeling for predicting
task-related ICT use in teaching" Journal
of Educational Technology & Society, 9(2),
141-151 . SSCI |
| |
Isiksal, M. ve Askar,
P. ( 2005) "The effect of spreadsheet
and dynamic geometry software on the achievement
and self-efficacy of 7th grade students."
Educational Research, 47,3, 333-350. SSCI |
| |
Aşkar, P., Dönmez, O.,
Kızılkaya, G., Çevik, V.& Gültekin, K
(2005) The dimensions of student satisfaction
on on-line learning programs. Encyclopedia
of Distance Learning Vol 4.(editors: Howard,
C et. al) Idea-Group Reference: USA. p:585-590. |
| |
Aşkar, P. & Usluel,
Y (2005) Diffusion of computers in schools.
Encyclopedia of Distance Learning Vol 4.(editors:
Howard, C et. al) Idea-Group Reference: USA.
p: 568-572. |
| |
Aşkar, P. (2005) Distance
Education in Turkey, in Encyclopedia of Distance
Learning Vol 4.(editors: Howard, C et. al)
Idea-Group Reference: USA. p:635-639 |
| |
Aşkar, P.
& Halıcı, U. (2005) Diffusion of e-learning
as an educational innovation. in Khosrow-Pour,
M.(ed). Encyclopedia of Information Science
and Technology. IDEA Group Reference.p: 849-852. |
| |
Aşkar, P. & Halıcı,
U. ( 2004) E-learning as a catalyst for innovation
in education. In Gauido, C. ( ed). E-Educational
Applications :Human Factors and Innovative
Approaches. p:196-206. London: IDEA
Publications. |
| |
McIsaac, S. M., Aşkar, P. & Akkoyunlu,
B. (2000). "Computer Links to the West:
Experiences from Turkey. In Ann De Vanney
& others ( eds)". Technology and
Resistance. NY: Peter Lang Publishing, Inc. |
| |
Özar ,M. & Aşkar, P. ( 1997) "Present
and future prospects of the use of IT in schools
in Turkey". Educational Technology Research
and Development, 45 ( 2), 117-124. SSCI |
| |
Akkök, F., Aşkar, P. & Sucuoğlu, B.
( 1995). "Safe schools require the contribution
of everybody: A picture in Turkey". Thresholds
in Education, 12 , 29-33. |
| |
Aşkar, P. & Köksal, M.(1993). "The
contribution of computer assisted instruction
on freshman mathematics achievement".
College Student Journal, 27 (2), 204-207. |
| |
Akkök, F. & Aşkar, P.(1991). "Reliability
and validity studies of teacher version of
the child behavior profile: Turkish girls
aged 7-12". Cross Cultural Psychology
Bulletin,25(4), 9. |
| |
Geban, Ö., Aşkar, P.& Özkan,İ. (1992).
"Effects of computer simulated experiment
and problem solving approaches on students
learning outcomes at the high school level".
Journal of Educational Research,86 (1) 5-10. |
| |
Aşkar, P. (1992). "The instructional
design of CAI for problem solving in mathematics,
In S. Dijkstra.et.al. (ed)". Instructional
Models in Computer-Based Learning Environments.
( pp: 459-470).NATO ASI Series F.-104, Springer-Verlag
GmbH&Co. |
| |
Aşkar, P., Köksal, M. & Yavuz, H.(1992).
"Students perceptions of computer assisted
instruction environment and their attitudes
towards computer assisted learning".
Educational Research, 34 (2),:133-139 SSCI |
| |
Akkök, F. & Aşkar, P. (1989). "The
adaptation and standardization of the teacher
version of the child behavior profile: Turkish
boys aged 7-12". International Journal
of Psychology, 24, 129-136. |
| |
Fay, J.R., Aday, D., Aşkar, P., Egoramaiphol,
S., Monte, J., Mrosla, H & Webler, W.(1988)
"Meeting the current challenges in our
technological age". International Newsletter
of Society for Research into Higher Education,
9,15-18. |
| Yurt içi yayınlar: |
| |
Yurdugül, H., Aşkar, P. (2008). Öğrencilerin teknolojiye yönelik tutum ölçeği faktör yapılarının incelenmesi. İlköğretim Online, 7(2), 288-309. |
| |
Sarı, M., Altun, A. ve Aşkar, P. (2007). Üniversite öğrencilerinin analiz dersi kapsamında matematiksel kanıtlama süreçleri: Örnek olay çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , 40 (2), 295-319. |
| |
Haşlaman, T. ve Aşkar, P. (2007). Programlama
dersi ile ilgili özdüzenleyici öğrenme stratejileri
ve başarı arasındaki ilişkinin incelenmesi.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,
32, 110-122. |
| |
Kızılkaya, G ve Aşkar, P. (2006). Eğitim
yazılımlarında eğitsel yardımcı kullanımı:
Eğitsel arayüz ajanı. Hacettepe Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 25-31. |
| |
Aşkar, P., Olkun, S. (2005). PISA 2003 sonuçları
açısından okullarda bilgi ve iletişim teknolojileri
kullanımı." Eğitim Araştırmaları Dergisi,
19, 15-34. |
| |
Yurdugül, H. & Aşkar, P. (2004). Ortaöğretim
kurumları öğrenci seçme ve yerleştirme sınavının
öğrencilerin yerleşim yerlerine göre diferansiyel
madde fonksiyonu açısından incelenmesi. Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27,
268-275. |
| |
Güngör, C. & Aşkar, P (2004) "E-öğrenmenin
ve bilişsel stilin başarı ve internet özyeterlik
algısı üzerindeki etkisi." Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27,
116-125. |
| |
Aşkar, P. ve Dönmez, O.(2004) "Eğitim
yazılımı geliştirme öz-yeterlik algısı ölçeği"
Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 6(3), 259-274. |
| |
Yurdugül, H & Aşkar P. ( 2004) "Ortaöğretim
kurumları öğrenci seçme ve yerleştirme sınavının
cinsiyete göre madde yanlılığı açısından incelenmesi."
Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi,3(5),
3-20.
|
| |
Yalçınalp, S. & Aşkar, P. (2003). "Öğrencilerin
bilgi arama amacıyla interneti kullanım biçimlerinin
incelenmesi". The Turkish Online Journal
of Educational Technology, 2,(4): http://www.tojet.sakarya.edu.tr/current%20articles/yalcinalp.htm |
| |
Aşkar,
P. & Usluel, Y. (2003). "Bilgisayarların
benimsenme hızına ilişkin boylamsal bir çalışma:
Üç okulun karşılaştırılması". Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24:
15-14. |
| |
Usluel-Kocak,
Y., Aşkar, P.(2003). "Öğretmenlerin Bilgisayar
Kullanımıla ilgili karar süreci aşamaları:
İki yıldaki değişim". Hacettepe Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi, 24: 119-128. |
| |
Işıksal, M. & Aşkar,P. ( 2003). "Elektronik
Tablolama ve Dinamik Geometri Yazılımını Kullanarak
Çalışma Yapraklarını Geliştirilmesi".
İlköğretim-Online. 2 ( http: //ilkogretim-online.org.tr/vol2say2/index.htm) |
| |
Toka, Y & Aşkar, P. (2002) "The
effect of cognitive conflict and conceptual
change text on students' achievement related
to first degree equations with one unknown".
Journal of Education, Hacettepe Üniversitesi,
23, 211-217. |
| |
Aşkar,
P. & Usluel-Kocak, Y. (2002). "Teknolojinin
yayılımı sürecinde öğretmenlerin bilgisayarın
özelliklerine ilişkin algıları". Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22:
14-20 |
| |
Aşkar, P. & Umay, A. (2002). "İlköğretim
matematik öğretmenliği öğrencilerinin bilgisayarla
ilgili öz-yeterlik algısı". Hacettepe
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 21
,1-8. |
| |
Aşkar, P. & Usluel-Kocak, Y. (2002).
"Teknolojinin yayılımı sürecinde öğretmenlerin
bilgisayarın özelliklerine ilişkin algıları".
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
22: 14-20. |
| |
Aşkar, P., Altun, A., Olkun, S., Toluk,
Z. & Altun, S. ( 2001). "İlköğretim
online: İlköğretim alanında ilk elektronik
dergi çalışması". Sakarya Üniversitesi
Eğitim Fakültesi Dergisi (özel sayı) 1:,359-363. |
| |
Delialioğlu, Ö.& Aşkar, P.(1999). "Contribution
of students' mathematical skills and spatial
ability to achievement in secondary school
physics". Hacettepe Üniversitesi Eğitim
Fakültesi Dergisi 16-17, 34-39. |
| |
Ubuz, B. & Aşkar P. (1999). "Current
state of the mathematics education community
in Turkey". Hacettepe Üniversitesi Eğitim
Fakültesi Dergisi, 15, 94-103. |
| |
Yavuz, H., Aşkar, P. ve Köksal, M.(1993).
"Ders yazılımlarının değerlendirilmesi".
Çağdaş Eğitim, 186 , 14-19. |
| |
Aşkar, P. & Akkoyunlu, B.(1993) "Kolb
Öğrenme Stili Envanteri". Eğitim ve Bilim,
(87) s:37-47. |
| |
Akkök, F., Aşkar, P. & Karancı, N. (1992).
"Özürlü bir çocuğa sahip anne-babalardaki
stresin yordanması". Özel Eğitim Dergisi,
1(2) , 8-12. |
| |
Aşkar, P.,Yavuz, H. ve Köksal, M.(1991).
"Bilgisayar destekli örenmeye yönelik
tutum ölçeği", Eğitim ve Bilim,. 15,
29-33. |
| |
Sayın, E. & Aşkar, P. ( 1997). "Eğitimde
yeniden yapılanma ve etkileğimli bilgi çağının
gezginleri". İstanbul Erkek Liseliler
Dergisi, 1 ,41-44. |
| |
Aşkar, P.(1989). "The use of discriminant
analysis in item analysis". Journal of
Human Sciences, 1,1-25. |
| |
Aşkar, P. & Çelenk, S.(1988-1989). "İlkokula
öğretmen yetiğtiren eğitim yüksekokulu öğrencilerinin
öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları konusunda
yapılan bir araştşrma". Çağdaş Eğitim,136,
25-28, 137, 37-40, 138,30-34,:139,18-21, 140
,15-18, 141, 17-21. |
| |
Aşkar, P. & Sancar, M.(1988). "The
development of an attitude scale toward scientific
study among basic scientists". Journal
of Human Sciences,2,17-21. |
| |
Aşkar, P. & Erden M. (1987). "Öğretmenlik
mesleğine yönelik tutum ölçeği". Çağdağ
Eğitim, 121 8-11. |
| |
Aşkar, P. & Köksal, M. (1987). "Bilgisayar
destekli öğretimde kullanılan yazılım paketlerinin
geliştirilmesi ve değerlendirilmesinde dikkat
edilecek noktalar". Eğitim ve Bilim,
66, 20-23. |
| |
Aşkar, P. & Orçan, H.(1987). "The
development of an attitude scale toward computers".
Journal of Human Sciences, 2,19-23. |
| |
Aşkar, P. & Erden, M. (1986). "Mikrobilgisayarların
okullarda kullanımı". Eğitim ve Bilim,
61, 21-25. |
| |
Aşkar, P. (1986). "Matematik dersine
yönelik likert tipi bir tutum ölçeğinin geliştirilmesi".
Eğitim ve Bilim, 62, 31-36. |
| Uluslararası bildiriler |
| |
Aşkar P., Ilgaz H., Altun A. ( 2008) Learner Satisfaction on Blended Learning. E-Leader Conference, 19-21 June Krakow,Poland. Chinese American Scholars Association. http://www.g-casa.com/PDF/Krakow%202008/Askar.ppt |
| |
Bayazıt, A., Aşkar, P. (2008). Çevrimiçi sınavlar ve kağıt-kalem sınavları arasındaki sınav süresi ve öğrenci başarım farklılıkları. II. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu. 16-18 Nisan 2008 Kuşadası, Türkiye. (sözlü sunum) |
| |
Kızılkaya, G., Dikbaş-Torun, E., Aşkar,
P. (2007). Restructuring e-learning with ontologies.
Proceedings of Fifth International Conference
on Computational Science and Appliccations,
Kuala Lumpur-Malaysia, 26-29 August 2007,
p: 161-165. |
| |
Aşkar, P. & Akkoyunlu, B. (2007). Okullarda
bilişim teknolojileri ve öğretmen yetiştirme
politikaları: Türkiye deneyimine tarihsel
bir bakış. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme
Politikaları ve Sorunları Sempozyumu. 12 –
14 Mayıs, Bakü, Azerbeycan. |
| |
Yalçınalp, S. ve Aşkar, P. (2006). Studying
Metacognitive Skills, Cognitive Styles and
Information Seeking Stategies in a Web Based
Course. IADIS International Conference, 5-8
October, İspanya. [Full Paper] |
| |
Dönmez, O. & Aşkar, P. (2005). "A
blended learning environment for a course
on educational software in the framewok of
project management". Proceedings of the
IADIS International Conference e-society 2005,
Malta: 27-30 June 2005, p:473-477. |
| |
Askar,P. & Umay, A. (2004) "Prospective
Primary Mathematics Teachers' Perceptions
of Computer-Assisted Instruction Environment
", X International Scientific Conference,
Vilnius- Litvanya: 27-28 May. |
| |
Aşkar, P. (2003). "Eğitimde Sayısal
Uçurum (Digital Divide in Education) III.Uluslararası
Eğitim Teknolojileri Sempozyumu" . Doğu
Akdeniz Üniversitesi 28-30 Mayıs. (çağrılı
konuşmacı-keynote speaker) |
| |
Aşkar, P. & Usluel, Y. ( 2001). "Concerns
of Administrators and Teachers in The Diffusion
in Schools: A Case Study From Turkey".
SITE, Florida, 5-10 March 2001. |
| |
Aşkar, P. & Umay, A. ( 2001). Preservice
Elementary Mathematics Teachers' Computer
Self-Efficacy, Attitudes Towards Computers,
and Their Perceptions of Computer-enriched
Learning Environments, SITE, Florida, 5-10
March 2001 |
| |
Aşkar, P. & Yalçınalp, S. ( 2000). "Understanding
the adults' metacognitive knowledge on information
seeking via internet". EDMEDIA Montreal |
| |
Aşkar, P. & Akkoyunlu, B. ( 1998). "A
four dimensional model for the formative evaluation
of an educational software". Medisat-Eureka
Joint International Workshop on " Internet
as a Medium for Innovation and Technology
Development in Eastern Mediterranean. 24-25
September 1998. |
| |
Çağıltay, K., Özgit, A. & Aşkar, P.
(1995) "Setting up a Computer Mediated
Communication Network for Secondary Schools".
Proceedings INET'95. 315- 320 |
| |
Aşkar P.& Akkoyunlu B. (1994). "Use
of information technologies in schools and
the role of principals". ISTE London
p: 1056-1058. |
| |
Aşkar, P.& Geban, Ö.(1992). "The
contribution of treatment and logical thinking
ability on students learning outcomes at high
school level". European Conference on
Educational Research, University of Twente,The
Netherlands: 22-25 June. 23.Vol:1 p:258-261.
SSCI |
| |
Akkök, F.& Aşkar, P.(1992). "The
adaptation and standardization of the teacher
version of the child behavior profile: Turkish
girls aged 7-12". European Conference
on Educational Research. Twente University,
The Netherland:22-25 June.(:2 ), 731-733. |
| |
Aşkar, P.(1991) "Introducing computers
into Turkish schools". International
Seminar on Policies and Strategies for Integrating
Computers in General Education: The Spanish
Atenea Project 1985-1990, OECD Madrid:22-24
April. |
| Ulusal bildiriler
|
| |
Tuti, S., Aşkar, P. (2005) "Eğitimde
bilişim teknolojileri performans göstergeleri
ve Türkiye'de durum." Bilişim'05 Bildiriler
Kitabı, Ankara, 113-119. |
| |
Aşkar P. (2004) Eğitimin yeniden kavramsallaştırılması
ve matematik eğitimine yansımaları. Matematik
Etkinlikleri 2004 Matematik Sempozyumu ve
Sergileri 5-7 Mayıs 2004. Ankara: Milli Kütüphane. |
| |
Aşkar P. (2003) "Eğitim teknolojisi
için yeni bir kavram: Öğrenme nesneleri".
12. Eğitim Bilimleri Kongresi. 15-18 Ekim
2003 Antalya. Ve Oturum Başkanlığı |
| |
Aşkar, P. (2003). "BTIE nin altı yıllık
yolculuğu". Bilişim Teknolojileri Işığında
Eğitim Konferansı. ( 20-23 Mayıs) çağrılı
konuşmacı |
| |
Aşkar, P. ( 2003). "Uzaktan Eğitimde
Temel Yaklaşımlar ve Uzaktan Eğitimde Öğrenci
( Katılımcı ) Olmak". Uzaktan Eğitim
Teknolojileri T.C. Merkez Bankası İnsan Kaynakları
Genel Müdürlüğü,.3-41. Uzaktan Eğitim Teknolojileri
ve TCMB'de Teknoloji Destekli Bilgisayar Eğitimi
Konferansı ( 31 Ekim 2001) çağrılı konuşmacı |
| |
Aşkar, P. ( 2001). "Eğitimde Sayısal
Bölünme". Sosyal Bilimler ve Internet,
Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,
20 Nisan 2001. Beytepe Kampusu |
| |
Aşkar, P. ( 2000). "21. Yüzyılda Temel
Değişimler ve Eğitim". 21. Yüzyılda Eğitim
Paneli, Ankara Özel Tevfik Fikret Okulları,
13 Mayıs 2000 |
| |
Aşkar, P. ( 1998). "Sınırsız Öğrenme".
5. Antalya Semineri Bildirileri 2-6 Şubat
1998. TED Ankara Koleji Vakfı Genel Müdürlüğü
s: 184-187. |
| |
Aşkar, P. ( 1995). "Geleceğin Okulları".
TED Antalya Semineri Bildirileri 23-30 Ocak
Side.s: 34-41. |
| |
Aşkar, P. (1994). "Matematik Eğitiminde
Yeni Teknolojiler". TED 12. Öğretim Toplantısı
12-13 mayıs Türk Eğitim Derneği Yayınları
s: 101-114. |
| |
Aşkar, P.(1992). "İköğretimde Bilgisayar:
Kuram ve Uygulamalar" Türkiye de İlköğretim
Sempozyumu, Hacettepe Universitesi Beytepe
Kampusu, Ankara: 21-22 Mayıs. |
| |
Aşkar, P.(1991). "BDE nin yaygınlaştırılmasında
temel stratejiler: Avrupa ülkelerinde son
durum". Eğitim Teknolojisi ve Bilgisayar
Destekli Eğitim 1. Sempozyumu, Anadolu Üniversitesi:25-27
Eylül,s:149-156. |
| |
Aşkar, P.(1988). "Etkileşimli problem
çözme". Problem Çözme Yöntemleri Sempozyumu,
ODTÜ Ankara:29-30 Eylül.s:65-73. |
| |
Akarsu, F., Aşkar. P. ve Ersoy, Y.(1988).
"Bilgisayar destekli öğretimde öğretmenin
işlevi ve yetiştirilmesi". Ortaöğretimde
Bilgisayar Destekli Fen Eğitimi ve Sorunlar
TFV Sempozyumu ODTÜ Ankara:Haziran.s:57-63. |
| |
Aşkar, P. ve Köksal, M.(1988). "Fen
eğitiminde bilgisayarın yeri ve bir araştırma".
Ortaöğretimde Bilgisayar Destekli Fen Eğitimi
ve Sorunlar TFV Sempozyumu ODTÜ Ankara:Haziran.s:98. |
| |
Aşkar, P. ve Erden, M.(1986). "Öğretmen
adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik
tutumları". Marmara Üniversitesi 1. Ulusal
Eğitim Sempozyumu, İstanbul:24-30 Kasım. |
| Kitaplar, Ders Notları
ve Teknik Raporlar |
| |
Aşkar, P., Altun, A. (2006).
İlköğretimde Bilişim Teknolojileri. İstanbul
: Morpa Kültür Yayınları. |
| |
Aşkar, P. (2003). Turkey-Distance
Learning and In-Country Delivery A report
on the Market. The British Council, Turkey |
| |
Aşkar, P., Doğancıoğlu, Ü. Akkoyunlu, B.
( 1995). Bilgisayar Öğreniyorum.( Değiştirilmiş
2.baskı, 1997.). Ankara :Arkadaş Yayınevi. |
| |
Aşkar, P., Rehbein, L.
& Noel, K. ( 1996). Mid-term Evaluation
Report on CES. Ankara. |
| |
Aşkar, P.(1990). Okullarda Bilgisayar Uygulamaları.(2.
baskı,1998). BİTAV |
| |
Güran, H., Aşkar, P. ve Eti, A. (1990).
TÜBİTAK Ankara Elektronik Araştırma ve Geliştirme
Enstitüsü tarafìndan Bilgisayar Destekli Eğitim
konusunda yapılan çalışmalar ve Milli Eğitim
Bakanlığına öneriler, Teknik Rapor. |
| |
Akkök, F., Aşkar, P. and Sucuoglu, B. (1989).
İlkokul Çocuklarının Davranışlarının Öğretmenler
Yoluyla Gözlenmesi- Öğretmen Gözlem Formu
El Kitabı. Ankara:TED yayınları. |
| |
Baykul, Y. ve Aşkar, P.(1987). Özel Öğretim
Yöntemleri: Matematik Öğretimi. (2. baskı,1988).
Anadolu Üniversitesi Yayınları .No:94 |
| Sunumlar |
| |
Aşkar, P.
(2007). Science Education Issues in Turkey.
The National Value of Science Education. 17-18
September 2007. University of York. UK. (invited
speaker) |
| |
Aşkar, P.
( 2005) Diffusion of ICT in schools. International
Congress on Information and Communication
Technologies in Education. 27-29 April, Sheraton,
Ankara ( invited speaker) |
| |
Aşkar, P.
( 2003). "Eğitimde
Sayısal Uçurum ( Digital Divide in Education)
III.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu"
. Doğu Akdeniz Üniversitesi 28-30 Mayıs. (
çağrılı konuşmacı-keynote speaker) |
| |
Aşkar, P.
( 2003). "BTIE
nin altı yıllık yolculuğu". Bilişim
Teknolojileri Işığında Eğitim Konferansı.
( 20-23 Mayıs) çağrılı konuşmacı |
| |
Aşkar P. (
2003) "Eğitim
teknolojisi için yeni bir kavram: Öğrenme
nesneleri". 12. Eğitim Bilimleri
Kongresi. 15-18 Ekim 2003 Antalya. Ve Oturum
Başkanlığı |
| |
Aşkar, P.
( 2000). "21.
Yüzyılda Temel Değişimler ve Eğitim".
21. Yüzyılda Eğitim Paneli, Ankara Özel Tevfik
Fikret Okulları, 13 Mayıs 2000 |
|
