| Yayınlanmış
Makale, Kitap ve Bildiriler |
| Uluslararası Yayınlar: |
| |
Haşlaman, T., Kuşkaya-Mumcu, F., ve Usluel, Y. K. (2008). Integration of ICT Into The Teaching-Learning Process: Toward A Unified Model, paper presented at World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA), Vienna, June 30-July 4, Austria. |
| |
Torun, E.D., Usluel, Y.K. and Ilgaz , H.(2008). Teachers’ Adoption of Laptops in the Stages of Innovation Decision Process, paper presented at World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA), Vienna, June 30-July 4, Austria. |
| |
Usluel-Koçak,Y. , Aşkar, P ve Baş, T. (2008). A structural equation model for ICT usage in higher education. Educational Technology & Society, 11 (2), 262-273. |
| |
Usluel,Y.K. (2007). Can ICT usage make a difference on student teachers' information literacy self-efficacy, Library and Information Science Research , 29, 92-102. |
| |
Aşkar, P., Usluel,Y.K. ve Kuşkaya Mumcu F. (2006). Logistic regression modeling for predicting task-related ICT use in teaching, Educational Technology and Society, 9 (2), 141-151. |
| |
Aşkar, P. ve Usluel,Y.K. (2005). Diffusion of Computers in Schools, Encyclopedia of Distance Learning , ed. Howard, C et. al, Vol. 2, 568-572, Idea-Group Reference, USA. |
| |
Aşkar, P. ve Usluel Y.K. (2002). Öğretmenler ve bilgisayarı kullanmaya ilişkin karar sürecinde bulundukları aşamalar , Qafqaz Universitesi , 9, 197-202. |
| Ulusal Yayınlar: |
| |
Haşlaman, T., Kuşkaya-Mumcu, F., ve Usluel, Y. K. (2007). Bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme-öğretme süreçleriyle bütünleştirilmesine yönelik bir ders planı örneği. Eğitim ve Bilim, 32( 146), 54-63 . |
| |
Usluel ,Y.K. , Mumcu-Kuşkaya,F. ve Demiraslan Y. (2007). Öğrenme-öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri: Öğretmenlerin entegrasyon süreci ve engelleriyle ilgili görüşleri, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , Sayı 32, 164-179. |
| |
Demiraslan, Y. ve Usluel , Y.K. (2006) Bilgi ve İietişim teknolojilerinin öğrenme-öğretme sürecine entegrasyonunun Etkinlik Kuramı'na göre incelenmesi, Eğitim Araştırmaları Dergisi, 23, 38-49 |
| |
Usluel,Y. K. (2006). Öğretmen adayları ve öğretmenlerin bilgi okuryazarlığı öz-yeterliklerinin karşılaştırılması, Eğitim Araştırmaları Dergisi,22, 233-243. |
| |
Usluel,Y.K. ve Demiraslan, Y. (2005). Bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme-öğretme sürecine entegrasyonunu incelemede kuramsal bir çerçeve: Etkinlik Kuramı, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , 28, 134-142 |
| |
Usluel, Y. K. ve Umay, A. (2005). İlköğretim matematik öğretmen adaylarının öğretimde BİT kullanımına bakışı: Boylamsal bir çalışma, Eğitim Araştırmaları Dergisi , 19, 102-111. |
| |
Usluel, Y.K. ve Seferoğlu, S.S. (2004). Ögretim elemanlarının bilgi teknolojilerini kullanmada karşılaştıkları engeller, çözüm önerileri ve öz-yeterlik algıları, Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi, 6, 143-157. |
| |
Mumcu-Kuşkaya,F. ve Usluel,Y.K. (2004). Mesleki ve teknik okul öğretmenlerinin bilgisayar kullanımları, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergis i, Sayı 26, 91-99. |
| |
Usluel , Y.K. ve Haslaman, T. (2004). Öğretmenlerin bilgisayar kullanımlarına karşılaştırmalı bir yaklaşım: Varolan ve tercih ettikleri bilgisayar kullanma durumları, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , 25, 204-213. |
| |
Aşkar, P. ve Usluel-Koçak, Y. (2003). Bilgisayarların benimsenme hızına ilişkin boylamsal bir çalışma: Üç okulun karşılaştırılması, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , 24, 15-25. |
| |
Usluel, Y. K. ve Aşkar, P. (2003). Öğretmenlerin bilgisayar kullanımıyla ilgili karar süreci aşamaları: İki yıldaki değişim, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , 24, 119-128. |
| |
Aşkar, P. ve Usluel, Y.K. (2002). Teknolojinin yayılım sürecinde öğretmenler ve bilgisayarın özelliklerine ilişkin algıları, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , 22, 14-20. |
| Uluslararası Bildiriler: |
| |
Kızılkaya, G., Usluel-Koçak, Y. (2008). Web tabanlı öğrenme ortamlarında etkileşim. International Educational Technology Conference (IECT), Eskişehir, Anadolu Üniversitesi, 6-8 Mayıs 2008, p: 401-406. |
| |
Kuşkaya-Mumcu, F., Haşlaman, T. ve Usluel, Y.K. (2008). Teknolojik pedagojik içerik bilgisi modeli çerçevesinde etkili teknoloji entegrasyonunun göstergeleri, International Educational Technology Conference (IECT), Eskişehir, Anadolu Üniversitesi, 6-8 Mayıs 2008, p: 396-401. |
| |
Ocak, G., Usluel, Y.K., Uzunbeycan, G. Ve Kaya, G. (2008). Bilgi ve iletişim teknolojilerinin yayılımı sürecinde benimseyen sınıflamaları ve özellikleri, II. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 16-18 Nisan 2008, Kuşadası, Türkiye |
| |
Torun-Dikbaş, E., Ilgaz, H., Usluel, Y. K. (2007). Technology Acceptance Model and Teachers' Adoption of Laptops, paper presented at The Fourth Annual Conference of Learning International Networks Consortium ( LINC ), Amman, October 28-30, Jordan |
| |
Akman, B., Uslue,l Y.K., Yangın, B., Kargı, E. ve Bas, T (2007). A Study on the Ideas of the Youth Who Participate in the Social Sensitivity Projects on Volunteer Works, Xth European Congress of Psychology, Prag Çek Cumhuriyeti, 3-6 July 2007. |
| |
Kızılkaya, G. ve Usluel, Y.K. (2007). Öğretmenlerin mesleki gelişimi için BİT entegrasyonunun sürdürülebilirliğinin sağlanması, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, 12-14 Mayıs, Bakü, Azerbeycan. |
| |
Usluel ,Y.K. , Demiraslan Y. ve Mumcu-Kuşkaya,F. (2007) Integrating ICT into classrooms: A note from Turkish teachers , (p. 1569-1575). Paper Presented at SITE, San Antonio, TX, March 26-30, USA. |
| |
Usluel,Y.K., Doğan, T., Atasayar, A., Kasalak, İ., Mısırlı, Ö. (2007). The Teachers' stages in the innovation decision process and their Satisfaction and importance level about provided support in the ICT adoption process , SITE, San Antonio, Texas , March 26-30, USA. |
| |
Usluel,Y.K. ve Umay, A. (2004). The perceptions of prospective primary Mathematics teachers towards ICT use, X International Scientific Conference, Vilnius- Litvanya, 27-28 May, 2004. |
| |
Aşkar, P. ve Usluel,Y. K. (2001). Concerns of administrators and teachers in the diffusion of IT in schools: A case study from Turkey , Society for Information Technology and Teacher Education International Conference 2001 (1), 2259-2261. |
| Ulusal Bildiriler: |
| |
Akman, B., Yangın, B., Usluel , Y.K., Kargı ,E., Baş, T., Çelen, N., Şanlı, M. (2006). Toplumsal duyarlılık ve sosyal hizmetler. "Model Proje Örneği". 9-12 Nisan, I.Uluslararası Sosyal Hizmetler Sempozyumu, Belek, Antalya, Türkiye. |
| |
Demiraslan, Y. ve Usluel ,Y.K. (2004). Bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme-öğretme sürecine entegrasyonunda öğretmenlerin durumu, Cilt I, 119-123, Sakarya. |
| |
Usluel, Y.K. ve Seferoğlu,S. S. (2003). Eğitim fakültelerindeki öğretim elemanlarının bilgisayar kullanımı ve öz-yeterlik algıları ,BTIE, ODTÜ-Ankara, 20-22 Mayıs, 2003. |
| |
Usluel, Y. K. ve Aşkar, P. (2002). İlköğretim öğretmenlerinin İnternet ve e-posta kullanımları, V. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi , Elektronik yayın- http://www.fedu.metu.edu.tr/ufmek-5 , ODTÜ, Ankara. |
| |
Usluel, Y. K., ve Aşkar, P. (2002). Öğretmenler ve bilgisayar kullanımı, Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim Bildiriler Kitabı , 169-180, ODTÜ, Ankara. |
| Kitaplar, Ders Notları ve Teknik Raporlar: |
| |
Usluel , Y. K., Aşkar, P. (2006). Bilgi ve iletişim teknolojilerinin okullarda yayılımı http://www.ebit.hacettepe.edu.tr/dersnotu/diffusion_of_innovation.pdf |
| |
Demir, C., Karakütük, K., Pehlivan, İ., Usluel, Y.K. (1998). Kapsamlı Eğitim Analizi Uygulayıcı El Kitabı. Ankara: UNICEF Türkiye ve Milli Eğitim Bakanlığı, 30 sayfa |
| |
Karakütük, K., Uysal, M., Pehlivan, İ., Usluel, Y. K. ve diğerleri. (1998). Eğitimde Yeniden Yapılanma Komisyonu Raporu”, Demokratik Eğitim Kurultayı: 02-06.02.1998. Ankara: Eğitim Sen, 39-96. |
| |
Burgaz,B., Usluel, Y.K. ve Kavak, Y. (1994). Örgüt Psikolojisi (Ders Notu), Ankara |
| |
Koçak, Yasemin. (1987). Aile ve Okul, (Mustafa Aydın ve Diğerleri) Eğitim Sosyolojisi , Ankara : Teknomak, 68-76. |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
