|
Anasayfa
 |
 |
Bölümümüz son sınıf öğrencilerinden Mehmet Temizkan, Ramazan Akyüz, Cengiz Aslan, Şeyma Yılmaz, Aybüke Tanış, Emre Alisoy ve Abdullah Öztürk, Proje Geliştirme ve Yönetimi II dersi kapsamında gerçekleştirdikleri Okul-Ev Postacısı isimli projeyle 2012 BOTE Öğrenci Kurultayı'nda 3. lük ödülü almışlardır.
Kendilerini kutluyor ve hocalarına teşekkür ediyoruz.
|
|
2. sınıf öğrencilerimizden ALİ SEZDİRMEZ'in forvet olarak oynadığı
Pursaklar Belediyesi Hokey Kulübü, 2011-2012 Türkiye Salon Hokeyi
Süper Ligi'ni Şampiyon olarak tamamlamış ve 2013 yılında Avrupa Salon
Hokeyi Şampiyon Kulüpler Kupasında Türkiyeyi temsil etmeye hak
kazanmıştır. Öğrencimizi ve takımını kutluyoruz.
|
|
2. sınıf öğrencilerimizden ÖZGÜR BULUTLU, Türkiye Dans Sporları
Federasyonu (TDSF) 3. Etap Ankara Yarışması (07.01.2012) Yetişkinler
Latin E Klasman 8.liği (YARI FİNALİST) ve TDSF 4. etap Trabzon
Yarışması (18.03.2012) etişkinler Latin E Klasman 6.lığı (FİNALİST)
elde etmiştir. Öğrencimizi kutluyoruz.
|
 |
Kitap Bölümü |
 |
Kaya, G., & Altun, A. (2011). A Learner Model for Learning Object Based Personalized Learning Environments.
Metadata and Semantic Research. In E. García-Barriocanal, Z. Cebeci, M. C. Okur & A. Öztürk (Eds.), (Vol. 240, pp. 349-355): Springer Berlin Heidelberg.
|
|
Mazman, S. G., & Altun, A. (2011). Individual differences in different level mental rotation tasks: an eye movement study. In D. Ifenthaler, & P. Isaias (Eds.), Research Methods in e-Learning Systems. New York: Springer.
|
Makaleler |
|
Cangöz, B. & Altun, A. (2012). The Effects of Hypertext Structure,
Presentation and Instruction Types on Perceived Disorientation and
Recall Performances. Contemporary Educational Technology, 3(2), 81-89.
|
|
Aşkar, P., Altun, A., Cangöz, B., Çevik, V., Kaya, G., & Türksoy, H. (2012). A Comparison of paper-and-pencil and computerized forms of line orientation and enhanced cued recall tests. Psychological Reports, 110, 2, 383-396.
|
|
Goktas, Y., Küçük, S., Aydemir, M., Telli, E., Arpacık, Ö., Yıldırım, G., & Reisoğlu, İ. (2012). Türkiye'de eğitim teknolojileri araştırmalarındaki eğilimler: 2000-2009 dönemi makalelerinin içerik analizi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB), 12(1),177-199.
|
|
Ergün, E. & Altun, A. (2012). Öğrenci gözüyle siber aylaklık ve nedenleri. Eğitim Teknolojisi: Kuram ve Uygulama, 2(1), 36-53
|
|
Akçapınar, G., Altun, A., ve Menteş, T. (2012). Hipermetinsel ortamlarda ön bilgi düzeylerinin gezinim profilleri üzerine etkisi. Eğitim ve Bilim Dergisi, 37 (163), 143-156.
|
|
Kaya, G. ve Usluel, Y.K. (2011). Öğrenme-öğretme süreçlerinde BİT entegrasyonunu ve kullanımını etkileyen faktörlere yönelik içerik analizi. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 48-67.
|
|
Yıldız, B. ve Tüzün, H. (2011). Üç-boyutlu sanal ortam ve somut materyal kullanımının uzamsal yeteneğe etkileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41, 498-508.
|
|
Pala, F. K. ve Erdem, M. (2011). Öğrenci yönetimli çevrimiçi tartışmalara katılılmın yönetme sorumluluğu ve öğrenme stilleri açısından incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41, 360-371.
|
|
Atal, D. ve Usluel, Y. K. (2011). İlköğretim öğrencilerinin okul içinde ve dışında teknoloji kullanımları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41, 24-35.
|
|
Alsancak, D. ve Altun, A. (2011). Bilgisayar Destekli İşbirlikli Öğrenme Ortamlarında Geçişken Bellek ile Grup Uyumu, Grup Atmosferi ve Performans Arasındaki İlişki. Eğitim Teknolojisi: Kuram ve Uygulama, 1 (2), 1-16.
|
|
Pala, F. K. ve Erdem, M. (2011). Dijital Oyun Tercihi ve Oyun Tercih Nedeni ile Cinsiyet, Sınıf Düzeyi ve Öğrenme Stili Arasındaki İlişkiler Üzerine Bir Çalışma, Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (2), 53-71.
|
|
Yeniad, M., Mazman, S. G., Tüzün, H. ve Akbal, S. (2011). Bir bölüm web sitesinin otantik görevler ve göz
izleme yöntemi aracılığıyla kullanılabilirlik
değerlendirmesi, Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (2), 147-173.
|
|
Dağhan, G. ve Akkoyunlu, B. (2011). Maggie McVay Lynch öğrenme stili envanterinin Türkçe'ye uyarlanma çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, 117 – 126.
|
|
Bayrak, F. ve Usluel, Y.K. (2011). “Ağ Günlük Uygulamasının Yansıtıcı Düşünme Becerisi Üzerine Etkisi”, H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 40, 93-104.
|
|
Akgün, E., Nuhoğlu, P., Tüzün, H., Kaya, G. ve Çınar, M. (2011). Bir Eğitsel Oyun Tasarımı Modelinin Geliştirilmesi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama. 1(1), 41-61.
|
|
Mazman, S. G. ve Usluel, Y. K. (2011). Gender Differences in Using Social Networks. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology – 10(2), 133-139.
|
|
Mazman, S. G. ve Usluel, Y.K. (2011). Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin
Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Entegrasyonu: Göstergeler ve Modeller.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama.1(1).62-80.
|
Bildiriler |
|
Bas, T., & Tuzun, H. (2011). Evaluation of the usability of educational web media: A case study of GROU.PS. 4th International Conference of Education, Research and Innovation Proceedings (pp. 6738-6742).
|
|
Demiraslan Cevik, Y. & Andre, T. (2011). Examining Student Teachers' Decision Making Processes in Case-based Learning Environments. Presented at the 2011 AECT International Convention, November 8-12, Jacksonville, Florida, USA
|
|
Demiraslan Cevik, Y. (2011). A Correlational Study on Preservice Teachers' Individual Differences and Course Related Performances. Presented at the 2011 AECT International Convention, November 8-12, Jacksonville, Florida, USA
|
|
Demiraslan Cevik, Y. & Andre, T. (2011). Preservice Teachers' Reason-based Decisions in Case-based Learning Environments. Presented at the 2011 AECT International Convention, November 8-12, Jacksonville, Florida, USA
|
|
Akıncı, A., Kurtoğlu, M., Pala, F.K. & Tüzün, H.(2011). Usability Testing of the Registrar's Office Web Site of a Turkish University. Presented at the 2011 AECT International Convention, November 8-12, Jacksonville, Florida, USA
|
|
Akçapınar, G., Coşgun, E., & Altun, A. (2011). Prediction of Perceived Disorientation in Online Learning Environment with Random Forest Regression. Paper presented at the Proceedings of the 4th International Conference on Educational Data Mining., July 6-8, Eindhoven, Netherlands.
|
|
ÖZKÖK, A. (2011). Digital Learning Environment for Transdisciplinary Studies. Presented at The 1st International Conference Art, Science and Technology: Interaction between Three Cultures, 01-02th June, Karmiel, Israel.
|
|
Bayrak, F., Altun, A., Akkoyunlu, B. (2011). Paper-Pencil Tests vs Online Tests: Investigation Of Consistency In A Latitudinal Study. Presented at the 14th International Conference Evaluation In Education In The Balkan Countries, 16-18th June, Belgrade, Serbia.
|
|
Akıncı, A., Bilgiç, H.G., Tüzün, H., Çınar, M., Kalaycı, E., Yıldırım, D. & Yüksel, Y. (2011). Yerleşik Bir Dersin Uzaktan Eğitim İçin Yeniden Tasarımı. Presented at the 11th International Educational Technology Conference (IETC 2011), 25th-27th May, İstanbul, Turkey.
|
|
Usluel, Y.K. , Kalaycı, E., Bilgiç, H. G., Uslu N. (2011). Öğrenme-öğretme süreçlerine BİT entegrasyonu ve mesleki gelişim: FATİH projesi örneği. Presented at the 11th International Educational Technology Conference (IETC 2011), 25th-27th May, İstanbul, Turkey.
|
|
Aşkar, P., Altun, A., Cangöz, B. & Mazman, S.G. (2011). E-öğrenme İçin Ontoloji ve Bilişsel Profil Uygulamaları. Presented at the 11th International Educational Technology Conference (IETC 2011), 25th-27th May, İstanbul, Turkey.
|
|
Kaya, G. & Altun, A. (2011). Öğrenme Nesneleri İçin Ontoloji Tabanlı Gezinim Aracının Değerlendirilmesi. Presented at the 11th International Educational Technology Conference (IETC 2011), 25th-27th May, İstanbul, Turkey.
|
|
Usluel, Y.K. ve Mazman, S.G. (2011). Benimseme Sürecinde Bireylerin Temkinlilik ya da Yenilikçiliğini Belirlemeye Yönelik Bir Ölçme Aracı. Presented at the 11th International Educational Technology Conference (IETC 2011), 25th-27th May, İstanbul, Turkey.
|
| |
|
|